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BGG랭킹
BGG전체 : 0
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인원
2-5 명
BGG추천: - 명 -
게임시간
30-30 분
-
연령
8+
BGG추천: 0+ -
게임 난이도
0.00 / 5
-
디자이너
Luc De Bois, Adrien Fulda
-
아티스트
-
인원
게임 소개
지속 가능한 개발에 대한 인식을 높이기 위한 교육 게임!
재미있고 혁신적인 교육 학습 게임:
학생들의 일상적인 행동이 지구에 미치는 영향에 대한 인식을 높이고 지속 가능한 개발의 기초를 습득할 수 있도록 합니다.
지구를 보호하는 행동에 대한 교환 및 토론환경 문제.
게임을 통해 학생들을 자극하면서 학생들이 그들의 생각을 말하고 그들의 선택을 주장할 수 있도록 돕기 위해 그들의 성찰을 연기한다.
플레이어는 교대로 플레이하며, 게임 순서가 되면 다음과 같은 동작을 수행할 수 있다:
2장의 카드를 뽑는다;
최대 3장의 카드를 플레이한다.
다고기크 붓 감수성자 감사éveloption 내구성!
언제우éducif d&rsquot;외관성자 루디퀘스트 붓기:
감성자크루지스큐스큐스큐스큐스큐스큐스큐스큐스큐스큐스큐스큐스큐스큐스큐스큐스큐스 planète teuter permetterd’acquetérils bases dudéveloption 내구성.
échanger et débattreude des quipte desquproteès quot;grave quot;언어적인 도움을 주는 렌드레서 &e;&eer des questravegrave급성; 이트 & 그레이브; 논쟁자 루어스 초크, toutenels 흥분제 parlejeu.
레쥬르 jouent chacun à leur touret, lorsque c’est à ux de jouer, ils puevent
ré aliser le suivants dans l’ordequo;duousenticulous :
카투르쥬르스쿠레쥬르스카르트 데쥬르스카르트> 카르트 데쥬르스카르트3.
— 게시자의 설명
재미있고 혁신적인 교육 학습 게임:
학생들의 일상적인 행동이 지구에 미치는 영향에 대한 인식을 높이고 지속 가능한 개발의 기초를 습득할 수 있도록 합니다.
지구를 보호하는 행동에 대한 교환 및 토론환경 문제.
게임을 통해 학생들을 자극하면서 학생들이 그들의 생각을 말하고 그들의 선택을 주장할 수 있도록 돕기 위해 그들의 성찰을 연기한다.
플레이어는 교대로 플레이하며, 게임 순서가 되면 다음과 같은 동작을 수행할 수 있다:
2장의 카드를 뽑는다;
최대 3장의 카드를 플레이한다.
다고기크 붓 감수성자 감사éveloption 내구성!
언제우éducif d&rsquot;외관성자 루디퀘스트 붓기:
감성자크루지스큐스큐스큐스큐스큐스큐스큐스큐스큐스큐스큐스큐스큐스큐스큐스큐스큐스 planète teuter permetterd’acquetérils bases dudéveloption 내구성.
échanger et débattreude des quipte desquproteès quot;grave quot;언어적인 도움을 주는 렌드레서 &e;&eer des questravegrave급성; 이트 & 그레이브; 논쟁자 루어스 초크, toutenels 흥분제 parlejeu.
레쥬르 jouent chacun à leur touret, lorsque c’est à ux de jouer, ils puevent
ré aliser le suivants dans l’ordequo;duousenticulous :
카투르쥬르스쿠레쥬르스카르트 데쥬르스카르트> 카르트 데쥬르스카르트3.
— 게시자의 설명
An educational game to raise awareness of sustainable development!
A fun and innovative educational learning game to :
Raise students\' awareness of the impact of their daily actions on the planet and enable them to acquire the basics of sustainable development .
Exchange and debate about actions that protect the planet and environmental issues.
To make the pupils actors of their reflection, to help them to verbalize their thoughts and to argue their choices, while stimulating them by the game.
Players take turns playing and, when it is their turn to play, they can perform the following actions in any order:
draw 2 cards ;
play up to 3 cards;
discard cards from their hand.
—description from the publisher (translated)
Un jeu pédagogique pour sensibiliser au développement durable !
Un jeu éducatif d’apprentissage ludique et innovant pour :
Sensibiliser les élèves en douceur à l’impact de leurs gestes quotidiens sur la planète et leur permettre d’acquérir les bases du développement durable .
Échanger et débattre autour des gestes qui protègent la planète et des enjeux environnementaux .
Rendre les élèves acteurs de leur réflexion , les aider à verbaliser leur pensée et à argumenter leurs choix, tout en les stimulant par le jeu.
Les joueurs jouent chacun à leur tour et, lorsque c’est à eux de jouer, ils peuvent
réaliser les actions suivantes dans l’ordre qu’ils veulent :
piocher 2 cartes ;
jouer jusqu’à 3 cartes ;
défausser des cartes de leur main.
—description from the publisher
A fun and innovative educational learning game to :
Raise students\' awareness of the impact of their daily actions on the planet and enable them to acquire the basics of sustainable development .
Exchange and debate about actions that protect the planet and environmental issues.
To make the pupils actors of their reflection, to help them to verbalize their thoughts and to argue their choices, while stimulating them by the game.
Players take turns playing and, when it is their turn to play, they can perform the following actions in any order:
draw 2 cards ;
play up to 3 cards;
discard cards from their hand.
—description from the publisher (translated)
Un jeu pédagogique pour sensibiliser au développement durable !
Un jeu éducatif d’apprentissage ludique et innovant pour :
Sensibiliser les élèves en douceur à l’impact de leurs gestes quotidiens sur la planète et leur permettre d’acquérir les bases du développement durable .
Échanger et débattre autour des gestes qui protègent la planète et des enjeux environnementaux .
Rendre les élèves acteurs de leur réflexion , les aider à verbaliser leur pensée et à argumenter leurs choix, tout en les stimulant par le jeu.
Les joueurs jouent chacun à leur tour et, lorsque c’est à eux de jouer, ils peuvent
réaliser les actions suivantes dans l’ordre qu’ils veulent :
piocher 2 cartes ;
jouer jusqu’à 3 cartes ;
défausser des cartes de leur main.
—description from the publisher
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